Embora a utilização de recursos didáticos seja um fator que interfira na criatividade do estudante, o processo ensino-aprendizagem se desenvolve da mesma forma, independentemente de recursos ou métodos utilizados.
- C Certo
- E Errado
6 questões de provas reais da Cebraspe, Cesgranrio sobre Teorias da Aprendizagem, com gabarito. Responda antes de abrir o gabarito.
165 questões desse assunto no acervo do Yatta. Esta página mostra uma amostra fixa.
Embora a utilização de recursos didáticos seja um fator que interfira na criatividade do estudante, o processo ensino-aprendizagem se desenvolve da mesma forma, independentemente de recursos ou métodos utilizados.
Três professores conversam sobre as dificuldades de aprendizagem de seus alunos e afirmam Professor X: Os alunos têm dificuldades porque não se esforçam o suficiente para aprender. Mas há também aqueles com deficit de aprendizagem. Professor Y: O problema é que o contexto social e a cul-tura de referência dos alunos não têm sido considerados pela escola. Professor Z: Acho que o problema está nas famílias. Elas não têm hábitos de leitura, nem um nível cultural que aju-de os alunos nas tarefas escolares.
A partir das falas dos professores, analise as afirmativas abaixo. I – X entende o fracasso escolar como um problema individual, baseado nas teorias cognitivistas. II – X e Z explicam, respectivamente, as dificuldades de aprendizagem como um problema do aluno e das famílias. III – Y entende as dificuldades de aprendizagem na perspectiva da pedagogia das diferenças culturais. IV – Os três professores explicam o fracasso escolar pelas teorias do patrimônio genético e das desigualdades sociais. Está correto APENAS o que se afirma em
As constantes mudanças na sociedade impactam os processos de aprendizagem tanto dos sujeitos quanto das organizações e, ainda, deixam mais evidente a importância das pessoas para as organizações. Promover o desenvolvimento de ambos, permitindo especialmente aos colaboradores um processo de coconstrução da aprendizagem, contribui positivamente para que as organizações acompanhem os avanços da sociedade. É necessário, portanto, entender que o processo de Educação Corporativa é evolutivo, pautado
Uma organização bem-sucedida é aquela que desenvolve a habilidade de aprender e de incentivar ações, ao mesmo tempo, de adaptação e de mudança. De acordo com Senge, para que isso ocorra, é necessário desenvolver uma “mentalidade de aprendizagem contínua”, que considere as seguintes disciplinas:
Três colegas conversam sobre a importância da educação escolar. João – Para mim, educar é uma coisa; instruir é outra. A escola é responsável pelos conteúdos, pelas disciplinas, por ler, escrever e contar. Professor não tem que dar educação e bons modos. É a família que tem de educar, dar os valores, ensinar o que é certo e errado. O problema é que a família não educa mais... Maria – Eu penso que a escola é uma oportunidade que a sociedade tem de formar todos nos mesmos valores. A escola tem que inculcar os valores da ordem, da civilidade e do bom comportamento nas crianças e nos jovens. Enfim, tem de educar. Se não for assim, fica este caos que vivemos... Antônio – A educação é uma tarefa de todo mundo: família, escola, igreja, clube de esporte, meios de comunicação, sociedade em geral. Por onde passamos, estamos aprendendo regras, valores e a importância da convivência. Nem sempre são os mesmos valores, mas estamos aprendendo e escolhendo os valores em que mais acreditamos... Analisando a conversa entre João, Maria e Antônio, verifica-se que
Ambiente Virtual de Aprendizagem é um espaço fecundo de significação, no qual os seres humanos e os objetos tecnológicos interagem, potencializando a construção de conhecimentos e, por conseguinte, de aprendizagem. Essa interação se dá, por exemplo, através do
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