Questões de Estrutura Social e Desigualdade

Questão 1FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

"... há um fio condutor no Ensaio: a noção de 'aliança'. O argumento central do Ensaio é de que a dádiva produz a aliança, tanto as alianças matrimoniais como as políticas, religiosas, econômicas, jurídicas e diplomáticas (...). Posteriormente, as pesquisas de inúmeros antropólogos revelaram a amplitude − já intuída por Mauss − das noções de dádiva e de aliança. Entre eles, I fez dessas noções o fundamento das estruturas elementares do parentesco; II, da sociedade contra o Estado." (LANNA, Marcos. Notas sobre Marcel Mauss e o Ensaio da Dádiva. Rev. Sociol. Polít., Curitiba, v. 14, 2000, p. 175). Preenchem respectiva e corretamente as lacunas I e II:

1. A Maurice Godelier - Lévy-Bruhl
2. B Franz Boas - James Frazer
3. C Lévi-Strauss - Pierre Clastres
4. D Louis Dumont - Radcliffe-Brown
5. E Evans-Pritchard - Marshall Sahlins

Questão 2FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

A correspondência correta entre o paradigma/matriz disciplinar, a escola de antropologia social e respectivo autor, está em:

1. A Racionalista - Norte-Americana - Evans-Pritchard
2. B Estrutural-Funcionalista - Britânica - Marshall Sahlins
3. C Culturalista - Britânica - Radcliffe-Brown
4. D Hermenêutica - Norte-Americana - Clifford Geertz
5. E Estrutural-Funcionalista - Francesa - Franz Boas

Questão 3FCCCompanhia do Metropolitano de São Paulo - METRÔAnalista Desenvolvimento Gestão Júnior - Ciências Sociais2012

"(...) São a convergência e a interação entre um novo paradigma tecnológico e uma nova lógica organizacional que constituem o fundamento histórico da economia informacional." (CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1999. p. 210)

Conforme essa teoria, uma das consequências do processo de reestruturação econômica do capitalismo, a partir dos anos 1980, foi a disseminação de novos métodos de gerenciamento do processo de trabalho nas empresas, tais como:

1. A equipes monofuncionais, acumulação flexível, produção artesanal personalizada.
2. B ênfase na capacidade do grupo de trabalhadores, especialização funcional, flexibilização de processos.
3. C administração centralizada, estímulo à adaptabilidade, flexibilização de produtos.
4. D trabalho em equipe, iniciativa descentralizada, hierarquia administrativa horizontal.
5. E controle de qualidade total, fornecimento just in time, produção padronizada.

Questão 4FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

A teoria antropológica de Claude Lévi-Strauss (1908-2009) envolve as seguintes categorias:

1. A Interpretação, descrição densa, símbolos, sentido e teias de significado.
2. B Diversidade, relativismo, indução e história.
3. C Progresso, linearidade, estágios, leis gerais e monogenismo.
4. D Invariantes, sistema, inconsciente, linguagem e sincronia.
5. E Fato social total, potlatch, trocas simbólicas e representações.

Questão 5FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

A categoria de direito, seus exemplos e o respectivo período histórico/século estão em correta correspondência em:

1. A Políticos - Liberdade Religiosa - XX (vinte)
2. B Civis - Liberdade de Expressão - XVIII (dezoito)
3. C Civis - Liberdade de Ir e Vir - XIX (dezenove)
4. D Sociais - Direito à Propriedade - XX (vinte)
5. E Políticos - Direito à Justiça - XIX (dezenove)

Questão 6FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

Considere as proposições abaixo referentes ao modelo estrutural proposto por Lévi-Strauss: I. A diversidade dos fenômenos culturais pode ser compreendida a partir das relações que esses fenômenos compartilham com alguns poucos princípios simples subjacentes. II. Procede por oposições básicas no estudo de um fenômeno cultural complexo, mostrando os modos pelos quais o fenômeno em questão é, ao mesmo tempo, a expressão desses contrastes e sua reformulação. III. O lugar explicitamente concreto das estruturas, associadas em todos os aspectos às ações e às intenções dos atores. Está correto o que se afirma APENAS em

1. A II.
2. B III.
3. C II e III.
4. D I e II.
5. E I e III.

Questão 7FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

Considere as perspectivas teóricas sobre relações de trabalho e suas proposições: I. Escola Francesa II. Escolha Estratégica III. Escola de Recursos Humanos IV. Institucionalista a. Aceita o conflito entre capital e trabalho, desde que dentro das regras e normas estabelecidas pelo sistema de regulação criado pelo Estado ou instituições específicas. b. Considera indesejável, não aceita o conflito entre capital e trabalho. c. Baseada na posição dos atores sociais em relação às forças ambientais, sejam líderes sindicais, assalariados, empregadores ou gestores públicos. d. Argumenta que, de acordo com a situação política e econômica favorável ou desfavorável ao trabalho, o conflito e a negociação podem adquirir características diversas. A associação correta entre perspectiva teórica e proposição está em

1. A I-c − II-b − III-a − IV-d
2. B I-a − II-c − III-d − IV-b
3. C I-b − II-a − III-c − IV-d
4. D I-d − II-c − III-b − IV-a
5. E I-d − II-b − III-c − IV-a

Questão 8FCCDefensoria Pública do Estado de São PauloAgente de Defensoria Pública - Cientista Social2015

A crise experimentada pelo capital, bem como suas respostas, das quais o neoliberalismo e a reestruturação produtiva da era da acumulação flexível são expressão, têm acarretado, entre tantas consequências, profundas mutações no interior do mundo do trabalho. (ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 17). Corresponde a uma das inúmeras transformações no mundo do trabalho ocorridas no Brasil e em outros países nas últimas décadas:

1. A A redução expressiva do trabalho morto e a ampliação do trabalho vivo, como expressão do salto tecnológico, resultou em índices crescentes de desemprego e subemprego.
2. B Houve um aumento do número de trabalhadores nas fábricas e demais unidades produtivas devido aos novos processos de gerenciamento.
3. C Em virtude da crise estrutural do padrão de produção anterior, dado pelos sistemas fordista e taylorista, buscou-se a alteração dos processos produtivos com o fim de repor os patamares de acumulação até então experimentados.
4. D Há uma significativa homogeneização do trabalho, seja pela incorporação do enorme contingente de mulheres, seja pelo crescimento do setor de serviços.
5. E O surgimento de novas modalidades de trabalho (em tempo parcial, precário, terceirizado, subcontratado, intermitente e aqueles vinculados à economia informal) contribuiu para intensificar as lutas e a organização dos trabalhadores.

Questão 9CebraspeABIN2017

Considerando-se o conjunto da teoria formulada pelo antropólogo norte-americano Clifford Geertz, é correto afirmar que a ciência antropológica não deve ter como principal objetivo a busca de significados, mas a formulação de leis sobre o funcionamento da vida social.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 10CebraspeABIN2017

Franz Boas, em sua crítica sistemática ao evolucionismo cultural, teve um papel fundamental na formulação do moderno conceito de cultura em antropologia.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 11CebraspeABIN2017

O desenvolvimento da teoria antropológica levou à refutação da ideia de que o pensamento mágico, que caracteriza as sociedades simples, representa um estágio anterior e inferior ao pensamento científico.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 12CebraspeABIN2017

De acordo com Claude Lévi-Strauss, maior referência da antropologia estruturalista, o tabu do incesto pode ser considerado um fenômeno universal, existente em todas as culturas.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 13CebraspeABIN2017

O conceito de cidadania consolidado durante o século XX pressupunha que os cidadãos tivessem direito a um mínimo de bem-estar econômico e segurança que lhes permitisse viver como seres civilizados conforme os padrões correntes na sociedade, de modo a expandirem suas liberdades reais. Além de estabelecer que o bem-estar deveria incluir o acesso a bens essenciais, essa concepção de cidadania definiu também que o direito a tais serviços deveria estar dissociado da renda dos indivíduos. No século XXI, esse conceito passou por renovação. M. Arretche. Trazendo o conceito de cidadania de volta. In: M. Arretche (Org.). Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. São Paulo: Editora Unesp/CEM, 2015, p. 195-6 (com adaptações).

De 1990 até 2013, foram registrados no Brasil os índices mais elevados de desigualdade de renda.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 14CebraspeABIN2017

O conceito de cidadania consolidado durante o século XX pressupunha que os cidadãos tivessem direito a um mínimo de bem-estar econômico e segurança que lhes permitisse viver como seres civilizados conforme os padrões correntes na sociedade, de modo a expandirem suas liberdades reais. Além de estabelecer que o bem-estar deveria incluir o acesso a bens essenciais, essa concepção de cidadania definiu também que o direito a tais serviços deveria estar dissociado da renda dos indivíduos. No século XXI, esse conceito passou por renovação. M. Arretche. Trazendo o conceito de cidadania de volta. In: M. Arretche (Org.). Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. São Paulo: Editora Unesp/CEM, 2015, p. 195-6 (com adaptações).

Nas últimas décadas, o acesso de negros e pardos ao ensino superior contribuiu para que a maioria da população universitária do país passasse a ser constituída por não brancos, o que revela uma dinâmica de maior inclusão e de redução das desigualdades.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 15CebraspeABIN2017

O conceito de cidadania consolidado durante o século XX pressupunha que os cidadãos tivessem direito a um mínimo de bem-estar econômico e segurança que lhes permitisse viver como seres civilizados conforme os padrões correntes na sociedade, de modo a expandirem suas liberdades reais. Além de estabelecer que o bem-estar deveria incluir o acesso a bens essenciais, essa concepção de cidadania definiu também que o direito a tais serviços deveria estar dissociado da renda dos indivíduos. No século XXI, esse conceito passou por renovação. M. Arretche. Trazendo o conceito de cidadania de volta. In: M. Arretche (Org.). Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. São Paulo: Editora Unesp/CEM, 2015, p. 195-6 (com adaptações).

A relação entre cidadania e reconhecimento de direitos foi proposta inicialmente por Thomas Humphery Marshall, que associou dimensões da cidadania ao desenvolvimento dos direitos civis, políticos e sociais.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 16CebraspeABIN2017

Os estudos sobre performances e ritos de passagem e seus símbolos produzidos pela antropologia britânica contribuíram de maneira fundamental para o desenvolvimento das ciências sociais contemporâneas.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 17CebraspeANM2024

Considerando as diferentes vertentes das teorias da comunicação, julgue os itens a seguir.

O termo indústria cultural foi utilizado pela primeira vez pelos adeptos da teoria crítica, a fim de representar a transformação do processo cultural causada pelos fenômenos estruturais da sociedade contemporânea: o capitalismo e a industrialização.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 18Cesgranrio

A falta de moradia, de saneamento básico, o desvio das formas ortodoxas de sobrevivência, a fome e a criminalidade mostram o Brasil como uma das sociedades mais desiguais do planeta. Temáticas como “A Vida no Lixão” e “Fome Zero” discutem a pobreza como um(a)

1. A fato natural da contemporaneidade.
2. B fato socioeconômico.
3. C legitimação de direitos sociais.
4. D forma de estratificação racial.
5. E transformação cultural.

Questão 19Cesgranrio

A vida no lixão, a falta de saneamento básico e de moradia e a fome são dados de realidade relacionados à pobreza e à desigualdade social no Brasil. Na segunda metade do século XX, aliando-se a essas questões, ganha ênfase a temática da desigualdade racial. Ela mobilizou os grupos atingidos a buscar ações denominadas políticas públicas de afirmação. Como consequência dessa política, está a conquista dos afrodescendentes, representada pela(o)

1. A desigualdade estabelecida entre brancos e negros nas oportunidades de trabalho.
2. B permanência do trabalho escravo, reduzido às áreas agropecuárias.
3. C transformação adotada devido à inovação tecnológica.
4. D sistema de cotas nas universidades em todo o território brasileiro.
5. E direito garantido em legislação aos cargos de chefia nas empresas transnacionais.

Questão 20Cesgranrio

O filme “Quem quer ser um milionário?” conta a história de Jamil Malik, um jovem favelado da Índia que cresceu nas ruas. A história começa quando o rapaz, prestes a ganhar o prêmio de 20 milhões de rúpias num programa de televisão, é preso por suspeita de trapaça e a última etapa do jogo é adiada. Por ser menino de rua, pobre e favelado, os produtores do programa não acreditam que o rapaz seja capaz de saber todas as respostas. O trecho do filme narrado acima retrata

1. A a perspectiva ideológica que concebe as condições socioeconômicas como determinantes das condições socioculturais.
2. B a falta de identidade dos grupos sociais com maior poder aquisitivo.
3. C a contestação de uma ideologia imposta como determinante na vida do jovem.
4. D uma realidade claramente modificável, apesar das desigualdades sociais na Índia.
5. E a realidade econômica e social da Índia que vem evoluindo por seus investimentos em tecnologia de ponta.