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Língua Portuguesa

Questões de Semântica e Vocabulário

20 questões de provas reais da Cebraspe, Cesgranrio sobre Semântica e Vocabulário, com gabarito. Responda antes de abrir o gabarito.

4.075 questões desse assunto no acervo do Yatta. Esta página mostra uma amostra fixa.

Questão 1CebraspeBANRISUL2022

No trecho “Livre de complicações, cheio de vantagens”, embora os adjetivos “Livre” e “cheio”, assim como os substantivos “complicações” e “vantagens”, tenham sentidos opostos entre si, a ideia expressa por “cheio de vantagens” é adicional, e não contrária, à afirmação “Livre de complicações”.

  1. C Certo
  2. E Errado
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Gabarito: Certo

Questão 2CebraspeCBMTO2021

Ao final do terceiro parágrafo do texto 1A1-I, o vocábulo “atestam” está empregado com o mesmo sentido de

Ao final do terceiro parágrafo do texto 1A1-I, o vocábulo “atestam” está empregado com o mesmo sentido de

  1. A testemunham.
  2. B testam.
  3. C contestam.
  4. D reivindicam.
  5. E
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Gabarito: Letra A

Questão 3CebraspeCBMTO2021

No trecho “Já a cuia redonda, diz-se que veio de Santarém ou de Manaus, com o povo Baré nas migrações forçadas que marcaram a colonização do Rio Negro” (terceiro parágrafo do texto 1A1-I), o termo “Já” está empregado com o mesmo sentido de

No trecho “Já a cuia redonda, diz-se que veio de Santarém ou de Manaus, com o povo Baré nas migrações forçadas que marcaram a colonização do Rio Negro” (terceiro parágrafo do texto 1A1-I), o termo “Já” está empregado com o mesmo sentido de

  1. A Ora.
  2. B Logo.
  3. C Mas.
  4. D Até.
  5. E
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Gabarito: Letra C

Questão 4Cesgranrio

Ao usar a palavra “holística” na conclusão do texto, a autora indica que o endividamento deve ser observado de maneira que se

  1. A apresentem os aspectos sociais como geradores dos aspectos psicológicos.
  2. B enfoquem os aspectos individuais da pessoa endividada.
  3. C relacionem globalmente os aspectos sociais e individuais envolvidos.
  4. D levantem os aspectos sociais e individuais como solução para o problema das dívidas.
  5. E ignorem os aspectos macrossociais que levam à produção de dívidas.
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Gabarito: Letra C

Questão 5Cesgranrio

No texto, a palavra maltrapilha ( . 25) pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pela seguinte palavra:

  1. A cafona
  2. B singela
  3. C elegante
  4. D requintada
  5. E esfarrapada
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Gabarito: Letra E

Questão 6Cesgranrio

Algumas palavras são acentuadas com o objetivo exclusivo de distingui-las de outras. Uma palavra acentuada com esse objetivo é a seguinte:

  1. A pôr
  2. B ilhéu
  3. C sábio
  4. D também
  5. E lâmpada
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Gabarito: Letra A

Questão 7Cesgranrio

No trecho do Texto I “de coisas que deveria esquecer” ( . 6-7), a palavra destacada pode ser substituída, mantendo-se o significado e respeitando-se a norma-padrão, por

  1. A as quais
  2. B às quais
  3. C das quais
  4. D cujas
  5. E onde
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Gabarito: Letra A

Questão 8Cesgranrio

Texto II Ando meio desligado Ando meio desligado Eu nem sinto meus pés no chão Olho e não vejo nada Eu só penso se você me quer Eu nem vejo a hora de lhe dizer Aquilo tudo que eu decorei E depois o beijo que eu já sonhei Você vai sentir, mas... Por favor, não leve a mal I só quero que você me queira Não leve a mal BAPTISTA, A.; LEE, R.; DIAS, S. Ando meio desligado. Intérprete: Os Mutantes. In: MUTANTES. A divina comédia ou Ando meio desligado. Rio de Janeiro: Polydor/Polyfar. p1970. 1 disco sonoro, Lado 1, faixa 1 (3 min 2s).

A semelhança de sentido entre o distraído do título do Texto I e o desligado do Texto II está presente no par de trechos, retirados de cada texto, respectivamente:

  1. A “costuma acontecer com a idade” ( . 3) / “Eu nem sinto meus pés no chão” ( . 2)
  2. B “é memória fraca mesmo, insuficiência de fosfato.” ( . 4-5) / “Eu só quero que você me queira” ( . 10)
  3. C “Nunca sei onde largo objetos de uso” ( . 11-12) / “Olho e não vejo nada” ( . 3)
  4. D “Vamos, meu bem, que já está ficando tarde.” ( . 52-53) / “Não leve a mal” ( . 11)
  5. E “Isto é, se achar o cigarro.” ( . 69) / “Aquilo tudo que eu decorei” ( . 6)
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Gabarito: Letra C

Questão 9Cesgranrio

Qua.dri.lha Substantivo feminino. 1.Bando de ladrões ou malfeitores. 2.Contradança de salão que forma figuras.

Da leitura do verbete “quadrilha”, tal como está registrado no minidicionário da Língua Portuguesa deAurélio Buarque de Holanda (Curitiba: Editora Positivo, 2008), depreendem-se, para o termo “quadrilha”, os dois significados a seguir reproduzidos. Considere, agora, os textos pictórico e verbal, abaixo selecionados. Disponível em: www.ena.ena@terra.com.br. Acessado em dez. 2009. Na composição imagem/texto verbal, a pintura de Volpi atuou como

  1. A artifício pictórico decorativo para, simplesmente, emprestar peso cultural à questão.
  2. B procedimento que fundiu os sentidos dicionarizados do termo, ampliando-lhe o sentido e o significado.
  3. C estratégia estética reveladora, antes do mais, da inserção temporal da criação artística ora expressa em dupla linguagem.
  4. D elemento que concorreu para a fixação do segundo significado dicionarizado do termo que dá título ao poema.
  5. E recurso expressivo que, ao entremear os dois significados dicionarizados, criou novo termo a ser dicionarizado.
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Gabarito: Letra D

Questão 10Cesgranrio

Leia as frases abaixo A Inglaterra aprovou uma lei pela qual o país terá de cortar em 80% ____ suas emissões de carbono. O fato de as cifras virem ____ tona antes da conferência é outro sinal alentador. Esse cipoal de números torna complexa _____ discussão em Copenhague, mas não a inviabiliza. O Presidente Barack Obama anunciou que vai _____ Copenhague e que se compromete com um corte de 17% até 2020. As palavras que, na sequência, preenchem as lacunas acima corretamente são

  1. A as – à – a – a.
  2. B às – à – a – a.
  3. C às – a – à – à.
  4. D as – a – a – à.
  5. E as – a – a – a.
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Gabarito: Letra A

Questão 11Cesgranrio

No texto, a circunstância apresentada pela palavra ou expressão em destaque está corretamente explicitada, entre colchetes, em:

  1. A Em breve os estudantes de tecnologia terão a oportunidade de adquirir informações sobre moral e ética em suas aulas. [dúvida]
  2. B Jamais saberemos o resultado do concurso se não forem divulgados os gabaritos. [intensidade]
  3. C O bom relacionamento entre os participantes da instituição era esperado pelo gerente por ser tão satisfatório o ambiente de trabalho. [causa]
  4. D O comportamento dos funcionários da empresa encarregados de orientar os candidatos à vaga de escriturário provavelmente é muito eficaz. [negação]
  5. E O modo de agir dos empresários é responsável pela importância de sua instituição, uma vez que eles é que gerenciam efetivamente os meios econômicos. [afirmação]
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Gabarito: Letra E

Questão 12Cesgranrio

No trecho “É preciso, portanto, que haja uma conscientização da importância de uma conduta ética” (parágrafo 5), a palavra destacada expressa a ideia de

  1. A alternância
  2. B causa
  3. C condição
  4. D conclusão
  5. E contradição
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Gabarito: Letra D

Questão 13Cesgranrio

No trecho do parágrafo 5 “Eis que, deixando de ler historinhas infantis, de repente descobri um sucedâneo, bem verdade que às avessas: a internet”, o vocábulo “sucedâneo” pode ser substituído, sem prejuízo de seu sentido no texto, por

  1. A imitação
  2. B ocupação
  3. C substituto
  4. D divertimento
  5. E acontecimento
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Gabarito: Letra C

Questão 14CesgranrioBNDESAdministracao2008

O substantivo abstrato derivado do verbo apresentado NÃO é grafado com o mesmo fonema consonantal dos demais em

  1. A perceber – percep___ão.
  2. B conceder – conce____ão.
  3. C satisfazer – satisfa___ ão.
  4. D interpretar – interpreta___ão.
  5. E aprovar – aprova___ão.
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Gabarito: Letra B

Questão 15Cesgranrio

NÃO há correspondência semântica entre a passagem retirada do texto e a característica a ela atribuída, em destaque à direita, em

  1. A “‘...fizemos o melhor que pudemos.’” (ℓ. 80) – empenho.
  2. B “Outras ganham fôlego no início,” (ℓ. 80-81) – iniciativa.
  3. C “mas acabam desistindo.” (ℓ. 81) – perseverança.
  4. D “caem,” (ℓ. 84) – insucesso.
  5. E “levantam a poeira e dão volta por cima.” (ℓ. 84) – persistência.
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Gabarito: Letra C

Questão 16Cesgranrio

O ditado popular que, semanticamente, corresponde ao sentido de “Pedras no caminho? Guarde todas! Um dia construirá um castelo.” (ℓ. 86-87) é

  1. A quem tudo quer, tudo perde.
  2. B mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
  3. C filho de peixe, peixinho é.
  4. D casa de ferreiro, espeto de pau.
  5. E de grão em grão a galinha enche o papo.
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Gabarito: Letra E

Questão 17Cesgranrio

Em “...astrólogos que podem até nos dar uma previsão.” (ℓ. 8-9), na linha argumentativa do texto, o vocábulo destacado, no contexto em que se insere, caracteriza-se, semanticamente, como um(a)

  1. A bloqueio.
  2. B demérito.
  3. C refutação.
  4. D admissão.
  5. E contestação.
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Gabarito: Letra D

Questão 18Cesgranrio

Em “...esse futuro que concebemos deve estar sempre em congruência com nosso eu.” (ℓ. 13-15), o vocábulo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

  1. A dissonância.
  2. B resistência.
  3. C correspondência.
  4. D relutância.
  5. E controvérsia.
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Gabarito: Letra C

Questão 19Cesgranrio

NÃO há correspondência semântica entre a passagem retirada do texto e a característica a ela atribuída, em destaque à direita, em

  1. A “...‘fizemos o melhor que pudemos.’” ( . 80) – empenho.
  2. B “Outras ganham fôlego no início,” ( . 80-81) – iniciativa.
  3. C “mas acabam desistindo.” ( . 81) – perseverança.
  4. D “caem,” ( . 84) – insucesso.
  5. E “levantam a poeira e dão volta por cima.” ( . 84) – persistência.
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Gabarito: Letra C

Questão 20Cesgranrio

O ditado popular que, semanticamente, corresponde ao sentido de “Pedras no caminho? Guarde todas! Um dia construirá um castelo”. ( . 86-87) é

  1. A quem tudo quer, tudo perde.
  2. B mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
  3. C filho de peixe, peixinho é.
  4. D casa de ferreiro, espeto de pau.
  5. E de grão em grão a galinha enche o papo.
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Gabarito: Letra E

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