Questões de Reescrita e Equivalência de Estruturas

Questão 1CebraspeBANCO DO NORDESTE2018

O avião demorou a decolar, havia nevascas pela 1 Europa, fui parar em Copenhague, perdi a conexão em Paris, me mandaram para Buenos Aires, mas gostei de chegar em casa quase à meia-noite. O menino já estaria dormindo, e 4 mesmo a Vanda logo iria para a cama. Estaria bicando um vinho, ou fechando as cortinas, ou tomando um banho, ou em frente ao espelho, catando fios de cabelo branco, para mim era 7 importante pegá-la desprevenida, queria ver com que gênero de surpresa me receberia. Girei a chave, na sala havia uma árvore de Natal, a Vanda estava no quarto, do corredor ouvi sua voz. 10 Devo ter aberto a porta com muito ímpeto, pois a babá, que estava sentada na ponta da cama, se levantou num pulo. Mas o menino não se mexeu, continuou recostado na cabeceira com 13 os olhos fitos na televisão. Chico Buarque. Budapeste. São Paulo: Companhia das Letras, 2003 (com adaptações).

Sem alteração dos sentidos e da correção do texto, a forma verbal “havia” ( R .1) poderia ser substituída por ocorreram .

1. C Certo
2. E Errado

Questão 2CebraspeCAU BR2023

O eucalipto é cortado, e dele se faz o papel. Processo quase alquímico. O inflexível se dobra, o marrom se torna branco, onde cabiam folhas verdes agora cabem ideias maduras. Chegada a obra-prima, alguém trabalha o preenchê-la. E era isso que fascinava tanto o jornalista Pinheiro Júnior — fosse jovem fosse experiente. — Por que arquitetura? Por que arquitetura quando o senhor já havia contribuído tanto com esse talento, com esse dom? — Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi a diagramação da UH, a paginação da UH. Enquanto os outros jornais eram jornais duros, feios, a UH era um jornal bonito, era um jornal, inclusive, a cores. Os outros jornais não eram. Arquitetura, em jornalismo, é exatamente a diagramação dos jornais.

Mantendo-se a correção gramatical do texto, o último parágrafo poderia ser reescrito da seguinte forma, sem prejuízo do seu sentido original: Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi a sua diagramação, a sua paginação. Enquanto os outros jornais eram duros, feios, em preto e branco, a UH era um jornal bonito, em cores. Arquitetura, em jornalismo, é exatamente a diagramação dos jornais.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 3CebraspeCBMTO2021

Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do segundo parágrafo do texto 1A1-I: “Embora possam ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ), a primeira era ligada ao uso diário, ao passo que a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ).”. Assinale a opção cuja proposta mantém os sentidos originais e a correção gramatical desse trecho.

Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do segundo parágrafo do texto 1A1-I: “Embora possam ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ), a primeira era ligada ao uso diário, ao passo que a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ).”. Assinale a opção cuja proposta mantém os sentidos originais e a correção gramatical desse trecho.

1. A A primeira era ligada ao uso diário, enquanto a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ), mas ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ).
2. B A primeira era ligada ao uso diário, na medida em que a outra valia como meio de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ), conquanto ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ).
3. C A primeira destinava-se ao uso diário, e a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ), de modo que ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ).
4. D A primeira vinculava-se ao uso diário, enquanto a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi ), porque ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica ( Crescentia cujete ).
5. E

Questão 4Cesgranrio

As orações que substituem “Embora narrassem fatos ocorridos havia apenas meio século e tivessem acesso aos arquivos oficiais” ( . 8-9), de acordo com a norma-padrão e sem alterar o sentido do trecho, são:

1. A Caso narrassem fatos ocorridos havia apenas meio século e tivessem acesso aos arquivos oficiais.
2. B Quando narravam fatos ocorridos havia apenas meio século e tiveram acesso aos arquivos oficiais.
3. C Se narrassem fatos ocorridos havia apenas meio século e tivessem acesso aos arquivos oficiais.
4. D Apesar de terem narrado fatos ocorridos havia apenas meio século e terem tido acesso aos arquivos oficiais.
5. E Mas tendo narrado fatos ocorridos havia apenas meio século e tendo tido acesso aos arquivos oficiais.

Questão 5Cesgranrio

Sem prejuízo do sentido original apresentado no Texto I, a forma verbal que pode ser substituída pela locução ao lado é:

1. A fora descoberto ( . 5) - tinha sido descoberto
2. B descreveram ( . 10) - tenham descrito
3. C estivera perdida ( . 39) - tem estado perdida
4. D teria que aguardar ( . 44) - tivera que aguardar
5. E foi incumbido ( . 51) - fora incumbido

Questão 6Cesgranrio

No início de uma crônica de Fernando Sabino, Arte e Passatempo, emprega-se o verbo pedir de acordo com a norma-padrão, conforme se vê no trecho abaixo. Pedem-me que escreva sobre minhas razões de amar o cinema. Aos dezoito anos eu diria que amava o cinema por causa da pipoca, do escurinho e da mão da namorada. SABINO, F. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 456.

Reescrever essa frase com “Pedem-me para escrever sobre minhas razões de amar o cinema” será

1. A correto, se for considerada a norma-padrão.
2. B desaconselhável, se o intuito for escrever rigorosa-mente na norma-padrão.
3. C inaceitável, pois haverá mudança do significado do verbo.
4. D inadequado, já que a oração estará em sua forma reduzida.
5. E apropriado, porque está implícita a ideia de “pedir permissão”.

Questão 7Cesgranrio

O trecho inicial de uma crônica de Fernando Sabino diz: Quando dois candidatos disputavam uma vaga de Senador pelo Maranhão, foi sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida. SABINO, F. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 204.

O texto se refere a um fato já ocorrido, mas se for necessário reescrevê-lo considerando que o fato ainda vai ocorrer, qual será a nova redação?

1. A Quando dois candidatos disputarem uma vaga de Senador pelo Maranhão, será sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
2. B Quando dois candidatos disputam uma vaga de Senador pelo Maranhão, é sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
3. C Quando dois candidatos disputaram uma vaga de Senador pelo Maranhão, era sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
4. D Quando dois candidatos disputassem uma vaga de Senador pelo Maranhão, seria sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
5. E Quando dois candidatos disputem uma vaga de Senador pelo Maranhão, seja sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.

Questão 8Cesgranrio

Texto II Ao shopping center Pelos teus círculos Vagamos sem rumo Nós almas penadas Do mundo do consumo. De elevador ao céu Pela escada ao inferno: Os extremos se tocam No castigo eterno. Cada loja é um novo Prego em nossa cruz. Por mais que compremos Estamos sempre nus Nós que por teus círculos Vagamos sem perdão À espera (até quando?) Da Grande Liquidação. PAES, J. P. Os melhores poemas de José Paulo Paes. São Paulo: Global, 2003. p. 197.

No trecho do Texto II “Por mais que compremos, estamos sempre nus” ( . 11-12), as formas verbais em destaque referem-se à 1a pessoa do plural. Se fossem substituídas pela 1a pessoa do singular, mantendo-se o tempo verbal original, como ficaria a frase?

1. A Por mais que compre, estive sempre nu.
2. B Por mais que compres, estás sempre nu.
3. C Por mais que comprem, estão sempre nus.
4. D Por mais que compre, estaremos sempre nus.
5. E Por mais que compre, estou sempre nu.

Questão 9Cesgranrio

Considerem-se os tempos verbais empregados no trecho “não haveria uma hipótese passável para que soubessem meu nome” ( . 20-21). A oração em destaque pode ser reescrita, mantendo-se a conjugação verbal de acordo com a norma-padrão, assim:

1. A para que intervissem nos negócios.
2. B para que propossem um novo plano.
3. C para que reouvessem a correspondência.
4. D para que requisessem as fichas.
5. E para que revessem os procedimentos.

Questão 10Cesgranrio

No início de uma crônica de Fernando Sabino, Arte e Passatempo, emprega-se o verbo pedir de acordo com a norma-padrão, conforme se vê no trecho abaixo. Pedem-me que escreva sobre minhas razões de amar o cinema. Aos dezoito anos eu diria que amava o cinema por causa da pipoca, do escurinho e da mão da namorada. SABINO, F. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 456.

Reescrever essa frase com “Pedem-me para escrever sobre minhas razões de amar o cinema” será

1. A correto, se for considerada a norma-padrão.
2. B desaconselhável, se o intuito for escrever rigorosamente na norma-padrão.
3. C inaceitável, pois haverá mudança do significado do verbo.
4. D inadequado, já que a oração estará em sua forma reduzida.
5. E apropriado, porque está implícita a ideia de “pedir permissão”.

Questão 11Cesgranrio

Quando dois candidatos disputavam uma vaga de Senador pelo Maranhão, foi sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.

O texto se refere a um fato já ocorrido, mas se for necessário reescrevê-lo considerando que o fato ainda vai ocorrer, qual será a nova redação?

1. A Quando dois candidatos disputarem uma vaga de Senador pelo Maranhão, será sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
2. B Quando dois candidatos disputam uma vaga de Senador pelo Maranhão, é sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
3. C Quando dois candidatos disputaram uma vaga de Senador pelo Maranhão, era sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
4. D Quando dois candidatos disputassem uma vaga de Senador pelo Maranhão, seria sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.
5. E Quando dois candidatos disputem uma vaga de Senador pelo Maranhão, seja sugerido o nome de um terceiro, como solução conciliatória: o professor Jubileu de Almeida.

Questão 12Cesgranrio

A frase que, ao ser reescrita, guarda o mesmo sentido do trecho do parágrafo 3 “Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.” é:

1. A Enfim, quando todos lidam diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
2. B Enfim, por todos lidarem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
3. C Enfim, como todos lidam diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
4. D Enfim, apesar de todos lidarem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
5. E Enfim, desde que todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.

Questão 13Cesgranrio

Considere a seguinte passagem do sexto parágrafo do texto: “Essa etapa é a mais longa da educação básica, concentrando mais de 26 milhões de estudantes”. O período que, reescrito, guarda o mesmo sentido dessa passagem é:

1. A Essa etapa é a mais longa da educação básica e concentra mais de 26 milhões de estudantes.
2. B Essa etapa é a mais longa da educação básica, apesar de concentrar mais de 26 milhões de estudantes.
3. C Essa etapa é a mais longa da educação básica, porém concentra mais de 26 milhões de estudantes.
4. D Essa etapa é a mais longa da educação básica, uma vez que concentra mais de 26 milhões de estudantes.
5. E Essa etapa é a mais longa da educação básica, contanto que concentre mais de 26 milhões de estudantes.

Questão 14Cesgranrio

Considere a pontuação empregada no trecho transcrito do texto. ( . 1-5) Antes do advento da internet, “bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Um casal de mãos dadas na rua. Uma discussão animada de bar. Tal trecho está reescrito, sem alteração do sentido e de acordo com a norma-padrão, em:

1. A Antes do advento da internet, “bate-papo” significava: conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Isso podia se dar com um casal de mãos dadas na rua ou uma discussão animada de bar.
2. B “Bate-papo” significava, antes do advento da internet, conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Por exemplo: um casal de mãos dadas na rua ou uma discussão animada de bar.
3. C “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes: um casal de mãos dadas na rua e uma discussão animada de bar, antes do advento da internet.
4. D “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes, antes do advento da internet; um casal de mãos dadas na rua e uma discussão animada de bar.
5. E “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, antes do advento da internet, em visitas e encontros de corpo e voz presentes – um casal de mãos dadas na rua – uma discussão animada de bar.

Questão 15Cesgranrio

Bate-papo é telepatia Antes do advento da internet, “bate-papo” signifi-cava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Um casal de mãos dadas na rua. Uma discussão animada de bar. [...] BLOCH, Arnaldo. Bate-papo é telepatia. O Globo, Rio de Janeiro, 2o Caderno. 09 jun. 2012, p.10. Adaptado.

Considere a pontuação empregada no trecho transcrito do texto. ( . 1-5) Antes do advento da internet, “bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Um casal de mãos dadas na rua. Uma discussão animada de bar. Tal trecho está reescrito, sem alteração do sentido e de acordo com a norma-padrão, em:

1. A Antes do advento da internet, “bate-papo” significava: conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Isso podia se dar com um casal de mãos dadas na rua ou uma discussão animada de bar.
2. B “Bate-papo” significava, antes do advento da internet, conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes. Por exemplo: um casal de mãos dadas na rua ou uma discussão animada de bar.
3. C “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes: um casal de mãos dadas na rua e uma discussão animada de bar, antes do advento da internet.
4. D “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, em visitas e encontros de corpo e voz presentes, antes do advento da internet; um casal de mãos dadas na rua e uma discussão animada de bar.
5. E “Bate-papo” significava conversa informal entre duas ou mais pessoas, antes do advento da internet, em visitas e encontros de corpo e voz presentes – um casal de mãos dadas na rua – uma discussão animada de bar.