Questões de Classes de Palavras

Questão 1CebraspeCAU BR2023

Fábula de um arquiteto A arquitetura como construir portas, de abrir; ou como construir o aberto; construir, não como ilhar e prender, nem construir como fechar secretos; construir portas abertas, em portas; casas exclusivamente portas e teto. O arquiteto: o que abre para o homem (tudo se sanearia desde casas abertas) portas por-onde, jamais portas-contra; por onde, livres: ar luz razão certa. Até que, tantos livres o amedrontando, renegou dar a viver no claro e aberto. Onde vãos de abrir, ele foi amurando opacos de fechar; onde vidro, concreto; até fechar o homem: na capela útero, com confortos de matriz, outra vez feto. João Cabral de Melo Neto. Fábula de um arquiteto. In: Antologia poética. Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 1978, p.18.

O verbo “construir”, presente reiteradamente nos cinco versos iniciais do texto, é empregado no poema como substantivo.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 2CebraspeCAU BR2023

Fábula de um arquiteto A arquitetura como construir portas, de abrir; ou como construir o aberto; construir, não como ilhar e prender, nem construir como fechar secretos; construir portas abertas, em portas; casas exclusivamente portas e teto. O arquiteto: o que abre para o homem (tudo se sanearia desde casas abertas) portas por-onde, jamais portas-contra; por onde, livres: ar luz razão certa. Até que, tantos livres o amedrontando, renegou dar a viver no claro e aberto. Onde vãos de abrir, ele foi amurando opacos de fechar; onde vidro, concreto; até fechar o homem: na capela útero, com confortos de matriz, outra vez feto. João Cabral de Melo Neto. Fábula de um arquiteto . In : Antologia poética . Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 1978, p.18.

O verbo “construir”, presente reiteradamente nos cinco versos iniciais do texto, é empregado no poema como substantivo.

1. C Certo
2. E Errado

Questão 3Cesgranrio

A sequência de verbos destacada NÃO pode ser considerada uma locução verbal em

1. A Eles iam estabelecendo metas.
2. B Esperamos ser você o vitorioso.
3. C As pessoas haviam feito suas escolhas.
4. D Estou investindo em minha profissão.
5. E Tenho de fazer planos para o futuro.

Questão 4Cesgranrio

Já disse ____ você que, ____ medida que o tempo passa, ____ situação se torna mais complicada e não é mais possível ficar ____ espera da solução almejada. A sequência que preenche corretamente as lacunas do período acima é

1. A à – a – a – a.
2. B à – à – a – à.
3. C a – à – a – à.
4. D a – a – a – à.
5. E a – à – à – a.

Questão 5Cesgranrio

A passagem transcrita em que NÃO há correspondência entre o pronome destacado e o referente a ele atribuído é:

1. A “...como se a visse pela última vez.” (A. 2-3) – coisa
2. B “Lá estava sempre, pontualíssimo, o mesmo porteiro.” (A. 20-21) – hall do prédio
3. C “Dava-lhe bom-dia...” (A. 21-22) – profissional
4. D “pode ser também que ninguém desse por sua ausência.” (A. 29-30) – girafa
5. E “O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem.” (A. 30-31) – olhos

Questão 6Cesgranrio

A palavra do Texto I destacada em “[...] faz menção à tempestade que, segundo os cronistas reais, [...]” ( . 13-14) pertence à mesma classe da que se destaca em:

1. A “[... ] a tese de que o Brasil fora descoberto por acaso” ( . 5-6).
2. B “A questão intrigante é que em nenhum momento [...]” ( . 12-13)
3. C “[... ] parece revelar que tudo [...]” ( . 25-26)
4. D “– que por quase três séculos [...]” ( . 38-39)
5. E “A ‘redescoberta’ do Brasil teria que aguardar [...]” ( . 44)

Questão 7Cesgranrio

Faz o plural como palavra-chave, com dupla possibilidade de flexão, o composto

1. A lugar-comum
2. B guarda-roupa
3. C aço-liga
4. D amor-perfeito
5. E abaixo-assinado

Questão 8Cesgranrio

Ao passar para o plural a palavra atleta de “Na prática, o atleta de alto rendimento pode dispor desde novos equipamentos” (ℓ. 40-41), o trecho ficará de acordo com a norma-padrão em:

1. A Nas práticas, o atleta de alto rendimento pode dispor desde novos equipamentos...
2. B Na prática, os atletas de altos rendimentos pode disporem desde novos equipamentos...
3. C Na prática, os atletas de alto rendimento podem dispor desde novos equipamentos...
4. D Na prática, os atletas de alto rendimentos podem disporem desde novos equipamentos...
5. E Na prática, os atletas de alto rendimento podem disporem desde novos equipamentos...

Questão 9Cesgranrio

O período em que o vocábulo logo apresenta a mesma classe do destacado em “Ele detestava o correio normal, mas se alguém o avisava que ia a algum lugar, logo encontrava um motivo para mandar alguma coisa a alguém” ( . 55-58) é:

1. A Não tive pressa em abrir o pacote, logo não estava muito curioso em relação a seu conteúdo.
2. B Só logo mais tarde, sozinho em minha sala, comecei a celebrar a cerimônia estranha, absurda e, pela lógica, das coisas ilógicas, que era receber aquele presente.
3. C Afastei papéis, embuti o teclado do micro no seu estojo, limpei toda a mesa para pôr o embrulho; logo, eu estava tratando o pacote com cuidado.
4. D Depois de passado o susto, já que o pai tinha aquele seu jeito de dar o nó, concluí que, logo, o pacote só podia vir dele.
5. E Escrevi uma carta ao pai contando-lhe dos últimos acontecimentos, mas ele não respondeu; logo, não se importou com as notícias.

Questão 10Cesgranrio

A frase em que o pronome lhe é empregado com o mesmo valor do que foi usado no trecho do parágrafo 3 “Beethoven era surdo, o que, pelo visto, não lhe fazia diferença.” é:

1. A Mariana beijou-lhe a face de maneira terna e graciosa.
2. B Apliquem-lhe uma injeção e retirem-no daqui, por favor.
3. C As riquezas do mundo lhe pareciam insignificantes.
4. D Tire-lhe todos os bens e veja se ele manterá a fé.
5. E Perdoem-lhe as reações estapafúrdias; ele está doente.

Questão 11Cesgranrio

Considere o trecho de um suposto diálogo. - Este não é um trabalho para ______ assumir sozinha. As responsabilidades serão divididas entre _______ e _______. De acordo com o registro culto e formal da língua, os pronomes que preenchem corretamente as lacunas do trecho acima são, respectivamente,

1. A eu – eu – tu.
2. B eu – mim – tu.
3. C eu – mim – ti.
4. D mim – mim – ti.
5. E mim – eu – tu.

Questão 12Cesgranrio

De acordo com as exigências da norma-padrão da Língua Portuguesa, a palavra destacada está corretamente empregada em:

1. A Os estudiosos na área de tecnologia e as empresas de desenvolvimento de softwares estão interessadas na ampliação do uso da internet em nossa sociedade.
2. B As instituições escolares encontram bastantes motivos para inserir computadores e celulares nas escolas públicas e privadas para a melhoria do ensino.
3. C O acesso a empregos formais e a redução das taxas de pobreza precisam ser abordadas com urgência nos planejamentos governamentais.
4. D A preocupação com o aparecimento de novas pandemias tem se tornado extremamente imperativas para manter a saúde da população.
5. E Os empresários compraram uniformes azuis-marinhos para os trabalhadores responsáveis pela manutenção da limpeza dos escritórios.

Questão 13Cesgranrio

O trecho em que o pronome entre parênteses substitui a expressão destacada, de acordo com a norma-padrão, é

1. A “embora ele tenha detalhado cada ponto de Lisboa” ( . 3). (o tenha detalhado)
2. B “só deixou a sua cidade natal em raras ocasiões” ( . 5-6) (deixou-lhe)
3. C “obrigando a família a mudar-se” ( . 11-12) (obrigando-lhe)
4. D “dedicava a traduções” ( . 22) (as dedicava)
5. E “algo que acabaria por constituir a sua própria personalidade” ( . 26-27) (constituir-lhe)

Questão 14Cesgranrio

A formação do plural da palavra cartão-postal é a mesma que ocorre em

1. A abaixo-assinado
2. B alto-falante
3. C porta-voz
4. D cavalo-vapor
5. E guarda-civil

Questão 15Cesgranrio

A frase em que a palavra destacada está flexionada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

1. A Se você ver águas paradas, tome uma providência para evitar a proliferação do mosquito.
2. B Para comunicar a seus acionistas o resultado financeiro semestral, o relatório abrangeu os aspectos principais relacionados à produção da empresa.
3. C Se os moradores obterem lâmpadas modernas para iluminar suas casas, farão economia de eletricidade.
4. D Quando o Congresso propor que as lâmpadas incandescentes não sejam mais vendidas no país, a população terá de se acostumar ao novo padrão.
5. E O governo interviu na fabricação de lâmpadas quando decidiu que novos modelos deveriam tornar-se obrigatórios no nosso país.

Questão 16Cesgranrio

A frase em que a palavra destacada está flexionada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

1. A Para comunicar a seus acionistas o resultado finan-ceiro semestral, o relatório abrangeu os aspectos principais relacionados à produção da empresa.
2. B Quando o Congresso propor que as lâmpadas incan-descentes não sejam mais vendidas no país, a popu-lação terá de se acostumar ao novo padrão.
3. C O governo interviu na fabricação de lâmpadas quan-do decidiu que novos modelos deveriam tornar-se obrigatórios no nosso país.
4. D Se os moradores obterem lâmpadas modernas para iluminar suas casas, farão economia de eletricidade.
5. E Se você ver águas paradas, tome uma providência para evitar a proliferação do mosquito.

Questão 17Cesgranrio

Em “Seu vazio não tem o conforto da proximidade da próxima comida.” (Texto I, . 49-51), o pronome em destaque apresenta como referente a palavra

1. A fome
2. B Deus
3. C nós
4. D refeições
5. E barriga

Questão 18Cesgranrio

Observe as sentenças abaixo. O diretor _____ chamou para _____ dar uma boa notícia. A inventora pediu para _____ testar o novo produto. Todos acreditaram na história, com exceção de _____. Os pronomes de primeira pessoa que, na sequência, preenchem as lacunas acima corretamente são

1. A me – me – eu – mim.
2. B me – me – mim – mim.
3. C me – mim – eu – mim.
4. D mim – mim – eu – eu.
5. E mim – me – mim – eu.

Questão 19Cesgranrio

“Que rio seria aquele, assim medonho de poderoso para romper as águas do oceano, o oceano Atlântico?” (A. 40-42) A palavra em destaque é

1. A substantivo.
2. B conjunção.
3. C pronome relativo.
4. D pronomedemonstrativo.
5. E interjeição.

Questão 20Cesgranrio

“Que rio seria aquele, assim medonho de poderoso para romper as águas do oceano, o oceano Atlântico?” (A. 40-42) A palavra em destaque é

1. A substantivo.
2. B conjunção.
3. C pronome relativo.
4. D pronomedemonstrativo.
5. E interjeição.